Раздел: Исторический раздел
Школьное образование детей с нарушениями слуха: к 50-летию сотрудничества Лаборатории слуха и речи ПСПбГМУ им. И. П. Павлова и школы-интерната № 33 Санкт-Петербурга
М. Ю. Бобошко (1), О. А. Красильникова (2), Е. А. Пинка (3), Ю. В. Мотовилова (3)
(1) Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И. П. Павлова, Санкт-Петербург, 197022, Россия, (2) Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, 191186, Россия, (3) Школа-интернат № 33 Выборгского района, Санкт-Петербург, 194021, Россия
УДК: УДК 616.28-008.1-053.2:370.182
DOI: https://doi.org/10.18692/1810-4800-2022-5-127-136
АННОТАЦИЯ
Обучение детей с нарушениями слуха является актуальной проблемой не только для педагогики, но и для сурдологии-оториноларингологии, реабилитационной медицины. В статье представлены данные о распространенности тугоухости среди детей, важности ее своевременного выявления и ранней коррекции, приводятся сведения из истории школьного обучения слабослышащих и глухих детей в мире и в России. Рассказывается об истории возникновения и дальнейшего становления школы-интерната № 33, реализующей программы обучения и воспитания слабослышащих, позднооглохших и кохлеарно имплантированных детей. На примере школы-интерната № 33 Санкт-Петербурга, с которой в течение 50 лет сотрудничает Лаборатория слуха и речи ПСПбГМУ им. И. П. Павлова, излагаются особенности школьного образования детей с тугоухостью, обсуждаются достижения коррекционной педагогики и дальнейшие возможности совершенствования специальных школ, работающих по адаптированным образовательным программам для детей с нарушенями слуха.
Дата публикации:
18.09.2022
Ключевые слова:
тугоухость у детей, история школьного образования слабослышащих и глухих детей, школа-интернат № 33 Санкт-Петербурга, специальная педагогика. Для цитирования:
Бобошко М. Ю., Красильникова О. А., Пинка Е. А., Мотовилова Ю. В. Школьное образование детей с нарушениями слуха: к 50-летию сотрудничества Лаборатории слуха и речи ПСПбГМУ им. И. П. Павлова и школы-интерната № 33 Санкт-Петербурга. Российская оториноларингология. 2022;21(5):127–136. https://doi.org/10.18692/1810-4800-2022-5-127-136