Раздел: 
Научные статьи
Научные статьиВозможности использования технологий виртуальной реальности при отработке практических навыков по оториноларингологии у студентов
Т. Ю. Владимирова (1), С. С. Чаплыгин (2), С. В. Ровнов (2), Г. А. Губарев (2), А. Р. Коркина (1)
(1) Кафедра оториноларингологии имени академика РАН И. Б. Солдатова Самарский государственный медицинский университет, Самара, 443099, Россия, (2) Институт инновационного развития, Самарский государственный медицинский университет, Самара, 443099, Россия
УДК: УДК 616.21-089.819: [378.147:004.946]
DOI: https://doi.org/10.18692/1810-4800-2022-6-17-24
АННОТАЦИЯ
Введение. Перспективы применения технологий виртуальной реальности представляют большой интерес для развития медицины. В связи с этим все чаще применяются инновационные технологии для обучения специалистов в системе здравоохранения. В статье рассмотрены проблемы использования технологий виртуальной реальности при обучении студентов на примере отработки практического навыка «гайморотомия». Материалы и методы. Всего в исследовании приняло участие 280 студентов Самарского государственного медицинского университета, из них 70 человек (25%) студенты института педиатрии, 70 человек (25%) студенты института стоматологии и 140 человек (50%) – института клинической медицины. В ходе исследования студенты дважды проходили анкетирование, где оценивалась уверенность при выполнении операции. Дополнительно студенты прошли опрос при помощи анкеты «Оценка работы симулятора «Гайморотомия-VR». Цель исследования. Оценка эффективности использования симулятора «Гайморотомия-VR» в обучении студентов по оториноларингологии. Результаты. По результатам анкетирования 96% студентов оценили положительно соответствие анатомическому строению носа и околоносовых пазух симулятора «Гайморотомия-VR». Средний прирост баллов у студентов всех факультетов при выполнении этапа «Формирование доступа к пазухе» составил 3 балла. У студентов всех факультетов отмечается достаточно высокий прирост при выполнение этапа «Наложение швов» и составляет более 3,5 балла. Обсуждение. Проведенные ранее исследования показали положительное влияние использования технологий VR в обучении, учитывая повышение мотивации обучающихся, развитие у них комплекса специализированных умений в определенной области согласно существующим концепциям развития современного образования, включая область цифровой трансформации. Полученные нами результаты наглядно показывают, что применение симулятора «Гайморотомия-VR» в образовательном процессе способствует формированию более качественного типа запоминания материала студентами, что вполне логично приводит к более высоким результатам при последующем контроле полученных знаний. Выводы. На основании проведенного исследования использование симулятора «Гайморотомия-VR» является обоснованным для практической подготовки студентов в рамках изучения дисциплины «Оториноларингология», подтверждает свою эффективность для отработки практических навыков, обеспечивает реалистичность выполнения этапов операции.
Дата публикации:
21.12.2022
Ключевые слова:
виртуальная реальность, VR-симулятор, микрогайморотомия, образование. Для цитирования:
Владимирова Т. Ю., Чаплыгин С. С., Ровнов С. В., Губарев Г. А., Коркина А. Р. Возможности использования технологий виртуальной реальности при отработке практических навыков по оториноларингологии у студентов. Российская оториноларингология. 2022;21(6):17–24. https://doi.org/10.18692/1810-4800-2022-6-17-24