Раздел: 
Отиатрия
ОтиатрияОсобенности общения по телефону у подростков c кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами
И. В. Королева (1), Н. Н. Шмагина (2)
(1) Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт уха горла носа и речи, Санкт-Петербург, 190013, Российская Федерация, (1) Детский городской сурдологический центр, Санкт-Петербург, 194356, Российская Федерация, (2) Школа-интернат № 31 Невского района, Санкт-Петербург, 192029, Российская Федерация
УДК: УДК 616.28-008:376
DOI: https://doi.org/10.18692/1810-4800-2026-1-74-83
АННОТАЦИЯ
Реферат. Современные слуховые аппараты и кохлеарные импланты обеспечивают большинству детей с тугоухостью и глухотой возможность восприятия речи окружающих людей. Это потенциально позволяет им осваивать речь естественным способом посредством слуха и спонтанно, достигать уровня речевого развития, приближенного к норме. Цель работы. Выявление особенностей и проблем общения по телефону (смартфону) у подростков со слуховыми аппаратами и кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для детей с нарушением слуха, по сравнению со сверстниками с нормальным слухом. Пациенты и методы. Впервые проведено исследование особенностей и проблем общения с помощью телефона (смартфона) у 15–18-летних подростков, использующих слуховые аппараты и кохлеарные импланты из слышащих семей по сравнению с подростками с нормальным слухом. Исследование выполнено методом анкетирования с помощью специально разработанного опросника. Результаты. Более 50% подростков со слуховыми аппаратами и кохлеарными имплантами, как и слышащие сверстники, общаются посредством смартфона более 60 мин/день, и текстовые сообщения у них являются ведущим способом коммуникации. В то же время они значительно реже разговаривают по телефону и только с близкими людьми. Аудиосообщения, второй по частоте использования способ у слышащих ребят, использовали только 13% подростков со слуховыми аппаратами и кохлеарными имплантами. Участники обеих групп любят общаться с помощью видеосообщений в мессенджерах, а подростки со слуховыми аппаратами и кохлеарными имплантами чаще используют видеозвонки, с помощью которых они общаются с глухими друзьями русским жестовым языком. Большинство подростков со слуховыми аппаратами и кохлеарными имплантами отмечали, что им труднее понимать собеседника, чем говорить и чаще избегали разговаривать по телефону из-за опасения, что не поймут собеседника. 26% слышащих подростков также отметили, что испытывают трудности понимания собеседника по телефону или при ответе. Не выявлено достоверных различий в ответах подростков в использовании определенного способа общения по телефону в зависимости от средства слухопротезирования.
Дата публикации:
24.02.2026
Ключевые слова:
подростки с кохлеарными имплантами, подростки со слуховыми аппаратами, коммуникация по телефону, развитие слухоречевого восприятия и диалогической речи Для цитирования:
Королева И. В., Шмагина Н. Н. Особенности общения по телефону у подростков c кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами. Российская оториноларингология. 2026;25(1):74–83. https://doi.org/10.18692/1810-4800-2026-1-74-83